第300章 藏书阁 (第1/2页)
唐九低头看着手里的长弓，心里的疑惑越来越重。
另一边，苏鸢也停在了一群法师旁边。
几名花城法师正在讨论如何缩短火弹术的吟唱。
有人主张删去中间两段重复咒文，有人认为应该保留咒文、改变魔力进入法杖的顺序。
争到最后，其中一人干脆掏出纸笔，将自己昨日试验失败的三条魔力路线全部画了出来。
连失败后会在法杖哪一处引发灼烧，都标得明明白白。
苏鸢盯着那张图，沉默许久。
在青岩城，法师间交换一张完整的施法路线图，往往需要拿出同等价值的知识或材料。
若是某人自己改良出一门施法技巧，最先想到的也是藏进家族或师门，留给最亲近的弟子。
眼前这些花城法师，却将研究成果直接摊在了大庭广众之下。
三人沿着演武场走了一圈。
战士、骑士、弓箭手、法师、术师、召唤师……类似的事情随处可见。
外来的职业者起初还只是悄悄旁听。后来发现花城人根本不驱赶他们，胆子也渐渐大了起来。
有人拿出自己的兵器跟着练。
有人主动开口追问。
还有人干脆加入讨论，把自己在其他城池见过的技巧也拿出来互相印证。
仅仅一个上午，齐岳三人便各自学到了不少东西。
可得到的越多，心里的困惑也越深。
临近中午，唐九终于拉住了那名年长弓手。
“老哥，我能问你件事吗？”
年长弓手正在收拾箭靶，闻言随口应道：“问吧。”
唐九指了指方才练习回风箭的地方：“你们把自己辛辛苦苦研究出来的技能教给别人，就不觉得可惜？”
“这有什么可惜的？”
年长弓手被他问得莫名其妙：“我这门回风箭，前几日就已经交给教化府的武法教习核验了。他们把几处容易伤到手腕的地方标出来以后，便整理成册，送进了藏书阁。”
唐九愣住：“送进哪里？”
“藏书阁啊。”
年长弓手背起箭囊，“现在花城里新研究出来的技能，只要通过基本核验，确认练习时不会无故伤人，也不牵扯军阵防务和禁术，大多都会整理成册。”
“研发者能记功。后面谁练出了新的变化，也会添进原来的册子里。”
“我就算不告诉你，你自己去藏书阁翻书，一样能看见。既然如此，我何必藏着？”
齐岳一直站在旁边。
听到这里，他终于开口：“花城到底收录了多少职业知识？”
年长弓手想了想：“多少还真说不清。”
“功法、技能、炼药、锻造、种植、养殖、魔法药剂、阵法……只要有人会，又愿意整理出来，教化府都会安排人抄录。”
“这半个月送进去的新技能尤其多，新的空书架每天都在往里搬。”
苏鸢握紧了手中的法杖：“外城人能进去吗？”
“当然能。”年长弓手答得干脆，“藏书阁常年对外开放，只要遵守规矩，谁都可以进去看。”
唐九盯着对方，迟迟没有接话。
过了好一会儿，他才缓缓重复了一遍那个此前从未听过的名字。
“藏书阁？”
........................
齐岳三人离开演武场时，身后不知不觉多了十几名外城职业者。
这些人方才同样听见了藏书阁的消息。
有人半信半疑，有人迫不及待追问位置。得知藏书阁就在建木之上的教化府深处，所有人迅速结成一队，涌向枝条升降台。
“全城的职业知识都往里面送？”
“应该只是些最基础的东西。真正厉害的技能，谁舍得放出来？”
“能有几十本黑铁级技能书让我看，我都知足了！”
“先别高兴太早。”一名游侠打扮的人摇头，“这种地方我以前见过。嘴上说着开放，真到了门口，准要查身份、看户籍。外城人多半只能在外面转一圈。”
众人一路议论。
唐九本来满脸兴奋，听得多了，眉头渐渐皱了起来，步伐也不由自主慢了半分。
各座城池的学宫和传承之地，向来规矩森严。
普通职业者想学一门技能，要么拜入师门，要么替家族效力。
还有人得签下半辈子的死契，才能换来几句口传诀窍。
花城就算愿意把技能整理成册，凭什么让他们这群刚进城的外人随便翻阅？
或许那名年长弓手口中的“任何人”，只包括花城城民。
唐九攥紧腰间的木牌，跟着众人登上升降台。
“去教化府？”
负责值守的官吏确认目的地，在载客簿上记下人数。
“教化府和藏书阁都在第六层公共学区。到了第六层，沿着青色指路牌往里走。藏书阁内不得喧哗，也不能带未封口的食物和水进去。”
说着他合上载客簿，示意众人站稳。
粗壮枝条托住平台边缘，向上攀升。
没有人查他们来自哪座城。
没有人索要额外凭证。
刚才还在猜测会被拦在门外的几名职业者，互相对视一眼，不约而同地闭上了嘴。
升降台穿过层层枝叶，稳稳停在一座宽阔的平台旁。
“第六层公共学区到了！”
平台边缘与主干相连。一条足以容纳数辆马车并行的枝道向前延伸。
路旁立着一块巨大的青色木牌。
教化府、学宫、藏书阁、匠学区与各类讲堂的位置，在上面标得清清楚楚。
齐岳带头，沿着指引向内走去。
刚走出没多远，一阵整齐的诵读声从右侧书舍传出。
“天地玄黄，宇宙洪荒……”
数百名孩童坐在窗明几净的讲堂里，跟着教习一字一句诵读。
稚嫩的声音汇聚在一起，顺着宽大枝叶传向远方。
书舍外的走廊，同样坐满了人。
有人盘膝靠着墙壁，手里捧着刚装订好的薄册。
有人直接坐在路边平整的木台上，指尖蘸着清水，在木板上一笔一划地反复练字。
还有三五成群的青年围成一圈，脑袋凑在一起，对照着书中的图样低声讨论。
继续往前，一片露天课堂出现在众人眼前。
几十名狗头人蹲坐在特制的长凳上。每个人面前都摆着木尺、砖块，以及画着不同颜色标记的图纸。
教习举起一块切割整齐的条石。
“再说一遍。先看哪一处？”
“红线！”
数十道粗
（本章未完，请点击下一页继续阅读）