020 巧妙回答 (第2/2页)
风采吧，怎么的也得超过二高中吧，但凭自己的字能够超过二高中吗？恐怕不能，但章楚涵的字肯定是要超过二高中了，因为她的字不是一般的漂亮，是少有的漂亮，如果二高中的接待站也是如此的漂亮，那只能说二高中也有高人，而不能说章楚涵的字不漂亮。
如果用这样的字体来写板书，那学生一定会叫好的，在大学的时候有一位老师书法特别好，在讲古典诗词的时候他都是用板书把诗词写在黑板上，是用书法体写的，当学生走进教室开始上课的时候，已经被老师的书法给征服了，好像看那书法已经理解了诗词一半的意思了，或对诗词产生了一种非常亲切的感觉，学习自然就来了劲头。
章楚涵的字并不是刻意地采用一种书法的方式，就是一种正常的写法，一点雕琢的痕迹都没有，有一股自然清新之美，如行云流水，有一句俗语叫“话是拦路虎，字是滲眼毛”。他不知道滲眼毛是什么意思，总之是说字的重要性吧，他第一次对这句话有了深刻的理解。
“好好写了也得五年以后。你的字是我看过的最漂亮的字。”他缓过神来，感慨地说。
“没你说的那么好。”她有点不好意思了，面颊有点微红。
“往小黑板上写用红粉笔吧。”他说。
“行。”
“那就写吧，我给你扶黑板。”他把小黑板拿起来贴在了大黑板上，用手推着。
她拿起了红粉笔，在小黑板上写上了“一高中新生接待站。”“一高中”是用小字，写在了上面，“新生接待站”是用大字写在了中间，这正符合田川的心意。
“太好了，我们走吧。我拿黑板，你拿几张报纸吧。”
田川用商量的口吻说。
“你怎么拿黑板啊？”
她有点担心地问。
“我一手拎着黑板，一手扶把，没问题。”
他颇为得意地说，心想，我总有超过你的地方吧，我是一个男人，男人总有超过女人的地方。
他俩离开了办公室，老师们还都没有来，也许因为明天就正式上课了，所以今天是最后一天的轻松，所以老师都是踩点来。
一路上，田川都在想，章楚涵的字怎么写得这么漂亮呢，是天生的还是跟谁学的，没听说过王母娘娘的字写得怎么样，但这小姑娘的聪明就是仙人下凡了，头脑聪明，语言顺达，又写一手好字，这小姑娘就是一个才女，并且是一个漂亮的才女。
他又想起了另一个镜头，前两天外语组的徐向东给大家讲了一个新闻，说在南山果园有一个女孩被那个了，其实他不应该讲这个新闻，因为章楚涵也在场，章楚涵也是一个女孩，在章楚涵面前讲那个的话题，叫人家姑娘咋听呀，但徐老师就是这样的人，喜欢在姑娘面前说点带荤味的东西，这时另一个老师就说了，南山那个地方很背，女孩尽量别往那个地方去，这句话听起来还很入耳。其实有了这两句话这个话题就应该结束了，再过分的阐述也没什么必要了，谁知徐老师弄了一句啥话，小章你敢去吗？大家都看了他一眼，心想，你说的这是啥话呀？你叫章楚涵怎么回答呀？但章楚涵回答了，她说，我可不去，万一有人吓唬你呢？