032组长关怀 (第2/2页)
而当他得知了她考大学的想法，他就更把心思放在教学上了，他只想把自己的课讲好，他想对章楚涵有所帮助。
齐老师没有把宋老师和郭老师的谈话内容告诉田川，但她觉得宋老师说的那番话是对田川和章楚涵的影射，在平时的工作中，她也发觉，一年部的三个人合作并不是很好。
教学参考书来了，田川用了一堂课的时间来对照自己所做的答案，从内容上说是百分之百正确，但从表述上看还是有区别的，而正是因为这内容的一致和表述的不同才看出了田川对教材的处理能力，学生们无不由衷赞叹。这种赞叹慢慢地向外扩散，当然也扩散到了宋老师的耳朵里，他心里不是个滋味。
齐老师找田川谈话的情景叫章楚涵看见了，当她俩来到那棵古槐树下的时候，她就觉得这事与她有关，虽然她和他都心底无私，但老师们对他俩的态度她还是有感觉的。
这天，他俩又一同走在回办公室的路上，她问：“齐老师和你说什么了？”
“也没说什么，她看咱俩走在一起有点误会，所以她想求证一下。”
他慢慢地说，在她面前他总想装出一个老大哥的样子，所以说话总是慢声细语的。
“你怎么和她解释的？”她到显得机灵痛快。
“我说你听我的课，都是一同走出教室，一起回办公室，不就一起走了吗？”他耐心地向她汇报。
“她没问我为什么听课吗？”她问得很紧，象是要着忙得出一个什么结论。
“问了。”他点着头。
“你怎么说的？”她眼睛盯着他。
“我说你没念过高中，所以想听听高中的课，我没说你想考大学。”他也看着她，生怕自己的回答不符合她的心意。
“你真聪明，不愧是名牌大学。”她的笑脸叫他不敢直视。
“我是想你考大学的事，知道的人越少越好，你刚参加工作，一边工作一边备考，怕影响不好。”他做着解释。
“其实我只是和你说过我要考大学，和别人没有说过。”她的语调放慢了。
“那和别人是怎么说的？”他问了一句。
“和你说的一样。”她还是用眼睛盯着他。
“好象我们研究了似的。”他笑了，但没敢直视她的笑脸。
回到了办公室，坐到了椅子上，田川觉得他刚才的举动有点不得体了，刚才为了和章楚涵说话，他的路走得很慢，和章楚涵说得也很亲切，有一种情人散步的感觉，如果这种状况持续下去，可能会造成不好的影响，他努力告戒自己，以后千万要注意，要和章楚涵保持距离。
尽管田川和章楚涵都没有表露过对方是自己的恋人，但在语文组和外语组的老师们看来，他们的关系已经明朗化了，那天宋老师和尹老师走在操场上，宋老师就对尹老师说：“你说给田川介绍对象，进行到什么程度了？”