第190章 他好像知道以后的事 (第2/2页)
孩子在念高二。”
“你记得这么清楚。”
“钱是我出的。我记得。”
温良把三张纸从左往右挨个点过去。
“我打的那一份，第一手。有人拿去印了给楼上楼下的邻居，第二手。姓周那位从邻居手里拿，塞给你，第三手。你按人头印四十份发下去，第四手。”
“四层。”贾师傅说。
“两个半月，四层。”温良说，“那天来了十一个人，九个不是我班上的，九个我一个都没收。我跟他们说，名额没有，方法给你。说完我就回屋了。我以为这件事在那条巷子里就完了。”
“完不了。”贾师傅说。
“现在我知道了。”
温良低下头，把手指沿着贾师傅那张纸的第三条推过去。
“老贾，你这张的第三条，也是断的。”
“断的。”
“所以不是你印掉的。”
“不是我。”贾师傅说，“我拿到手就是断的。我念了两遍，念不通，我也没敢补。”
温良把两张纸都举到眼前，让太阳从背面透过来。他举了很久，久到那个二十七中的老师往前走了半步想看，又停住。
“老贾，你过来看这一行。”
贾师傅弯下腰，脸离纸二十公分。
“这一行的字，跟上一行下一行不一样。”
“对。”温良说，“上下都是打字机打出来的。一样宽，一样高，一样直。这一行往右边斜，越到后头越挤，最后三个字挤成一堆。这是手写的。”
“手写的怎么会印成这个样子。”
“先有人照着抄，抄完再拿去印。”温良说，“印出来一律都是黑的，谁也看不出来哪个字是写的哪个字是打的。可行不会骗人。打出来的行是直的，写出来的行是斜的。”
贾师傅直起腰。
“抄的那个人漏了半句。”
“漏了半句，他还接上了。”温良把纸放到横杆上，“他没有空着。他自己接了一句上去。接得不通。”
那个外校学生一直在旁边听。
“老师。”他说，“空着不是更看不懂吗。”
“看不懂你会来问。”温良说，“接上了你就不问了。”
那学生没有出声。
“你今天来，是因为这半句接得不通。”温良说，“要是那个人接得通，你现在还在你们学校的教室里坐着自习，那一条你会照着用到六月七号。”
那学生把手从纸上收回去。他两只手垂在身侧，又抬起来，抓住书包的带子。
“把你的笔给我。”温良说。
那学生从书包侧兜里掏出一支黑色水笔，拧开笔帽递过去。
温良没有接。
“你自己写。”
“写哪儿。”
“第三条底下空着那一条。”温良说，“我念，你写。”
那学生把纸重新摊平，左手压住上边，右手拿笔，笔尖悬在纸上等着。
温良念得很慢。念一句停一下，等笔停了再念下一句。
“错的地方在挪。计算错到列式错，这个是往回退。列式错到最后一步算错，这个是往前走。”
那学生写完最后一个字，笔尖在纸上多停了一下才抬起来。他把那一行从头看了一遍，看完又从头看了一遍。
“少的是这个。”
“少的是这个。”
那学生把纸拿起来，举到跟眼睛一样高。
“那我们班好些人手上那张，全是错的。”
“不是全错。是第三条错。”温良说，“错一条，前头两条你照样用得上，后头两条也用得上。你回去告诉他们哪一条错了，让他们自己划掉重写。”
“他们会不会不信我。”
“你把你这张给他们看。”温良说，“你不用说是谁写的。你就说这一行是补上去的。”
那学生点头。
温良转过去看贾师傅。
“老贾，你那班上三十八个，几个学校的。”
贾师傅把暖水瓶放到地上，腾出手来。他数得很慢，数到一半停住，从头又数了一遍。
“你们十四中十九个。”他说，“二十七中九个。五中六个。剩下四个，两个十一中，两个在城东那边的实验中学。”
“四个学校。”
“四个。”
温良没有接着说话。他把左手那摞卡片重新对了一次边。五十三张里头他刚才只揭下来十几张，还有三十几张贴在报告厅的台裙上。
“你要拦。”贾师傅说。这句不是问句。
“拦不住。”温良说，“印出去的东西收不回来。这句话我三月份就说过。”
“那你要干什么。”
“我要知道它到了哪儿。”温良说，“到了哪儿我不管。可我得知道到了哪儿。”
“为什么。”
“因为它到了哪儿，就在哪儿错下去。”温良把三张纸并起来，“第三条已经错了两个半月了。姓周那位不知道，你不知道，他们班五个人不知道。今天不来这一趟，还得接着错。”
贾师傅弯腰把暖水瓶拎起来。
“我回去改。”他说，“四十份我印的，四十份我改。”
那个二十七中的老师这时候把手机拿了起来。屏幕又亮了。
“我刚才那几张照片。”他说，“要不要我把有名字的删掉。”
“那上头没有名字。”温良说，“只有号。”
“号也是人。”
“是人。”温良说，“昨天晚上他们仨抄到十一点四十。抄完那一沓在教室后头那张桌子上摊了一夜，摊到今天早读。我在班上说过一句话。”
“说的什么。”
“谁不想让人看见自己那一张，自己抽走，我不问。”
“抽走了几张。”
“一张都没抽。”
那老师看着手机屏幕，没有再说删的事。他把手机装进了裤兜。
温良低下头看那个外校学生。
“你几班。”
“高三十一班。”
“多少号。”
那学生愣了一下。
“三十七。”
“二十七中，高三十一班，三十七号。”温良把这几个字说了一遍，“我记住了。”
“记住我干什么。”
“你今天请了三节课的假，站了两个钟头，为的是一行字。”温良把那张纸推还给他，“这样的人我记住。”
那学生把纸接过去。他没有直接塞进书包。他先把纸沿着原来的折缝折好，一折，两折，折成一个方块，然后拉开书包最里头那一层的拉链，放进去，把拉链拉到头。
“谢谢老师。”
温良往校门里头看了一眼。
“我得回去。台上还有三十几张没揭。”
他转身，往校门里走了三步。
“老师。”
是那个学生的声音。
温良停下来。
那学生还站在栏杆外头。一只手攥着书包带子。他把带子往肩上提了提，又攥住。
“还有件事。”
“说。”
“我们班也有几个人。”
他攥着带子的那只手，指节是白的。
“好像知道以后的事。”